轉載請注明出處，感謝．
未經同意，不得用於商業用途。
聯絡: master.mr.k10@gmail.com
角色介紹
- 小櫻：17歲，高中二年級學生，三好學生，性格內向，對性充滿好奇，只有過一次短暫的puppy love，純真中帶著一絲叛逆，對新體驗充滿渴望。
- 小光：17歲，高中二年級學生，學校人氣王，帥氣外向，戀愛經驗豐富，擅長與人交往，帶有壞男孩的魅力。
- 阿偉：30歲，高中數學老師，脾氣溫和但有輕微強迫症，討厭東西亂放，表面斯文，內心有壓抑的慾望。
第一幕：課室的禁斷火花（20分鐘）
場景：高中課室，清晨，陽光透過窗戶灑進空蕩蕩的教室，桌椅整齊排列，牆上貼著學習海報。
劇情：
小櫻提早到校，穿著整潔的校服，背著書包，推開課室門，發現阿偉老師正在整理講台上的教具。阿偉見到小櫻，眼神微微一閃，注意到她曼妙的身形和清純的氣質。小櫻害羞地問老師是否需要幫忙整理，阿偉微笑著說好。
在整理過程中，小櫻不小心打翻一疊試卷，紙張散落一地。阿偉皺眉，蹲下幫忙撿拾，兩人手指不經意觸碰，空氣瞬間凝固。小櫻臉紅，低聲道歉，阿偉卻溫和地說：「沒關係，小櫻同學，你總是這麼認真。」他的目光停留在小櫻的臉上，帶著一絲不易察覺的慾望。
對話逐漸轉為私密，阿偉問起小櫻的學習壓力，小櫻坦言對未來感到迷茫，卻對某些「成人話題」充滿好奇。阿偉的理智逐漸崩潰，兩人在課室角落的隱秘空間中，展開一場20分鐘的親密互動。從小櫻的校服鈕扣鬆開開始，呼吸聲與低語交織著。
最後一鏡：課室門外傳來同學的喧鬧聲，學生陸續進入教室。小櫻整理好校服，坐在座位上，臉頰泛紅，偷偷瞥向講台上的阿偉。阿偉推推眼鏡，恢復教師的嚴肅模樣，兩人對望，眼神中帶著複雜的情緒。
第二幕：體育室的激情邂逅（20分鐘）
場景：學校地下體育室，下午，陽光從高窗斜射進來，籃球和運動器材散發著淡淡的汗水氣味。
劇情：
午後的體育課即將開始，學生們陸續前往體育室。小櫻獨自站在角落整理運動服，腦海中仍回蕩著早晨與阿偉的激烈畫面，臉頰微微發熱。這時，小光穿著運動服，帥氣地走進體育室，注意到小櫻的異樣，帶著壞笑走上前搭話：「小櫻，怎麼一個人發呆？想什麼呢？」
小櫻被小光的魅力吸引，支支吾吾地回應。小光故意靠近，輕聲說：「你今天看起來特別可愛。」他的話語讓小櫻心跳加速，回想起早上的刺激，她情不自禁地靠近小光。兩人在體育室的器材間角落，展開一場20分鐘的親密互動。鏡頭聚焦於小光的運動服滑落肩膀、小櫻的馬尾散亂，以及器材間的陰影與喘息聲，營造緊張又刺激的氛圍。
最後一鏡：同學們的笑聲從體育室入口傳來，準備上課的哨聲響起。小光整理好衣服，拋給小櫻一個意味深長的微笑，隨後準備離開器材間。小櫻靠著牆，喘著氣，與小光對望，眼中閃爍著複雜的情感。
第三幕：保健室的秘密（30分鐘）
場景：學校保健室，下午放學後，房間內有簡單的病床、藥櫃和消毒水氣味，窗外夕陽染紅天空。
劇情：
放學後，小櫻因貧血感到頭暈，獨自來到保健室休息。她躺在病床上，閉著眼睛，腦海中交織著早晨與阿偉、下午與小光的畫面，心情複雜。阿偉推門而入，說是來拿保健室的資料，碰巧a見到小櫻後關心地詢問她的狀況。
小櫻睜開眼，見到阿偉溫和的笑容，心中的慾望再次被點燃。她低聲說：「老師，你會不會覺得我很奇怪？」阿偉愣住，隨後坐下，與小櫻聊起她的困惑與好奇。對話逐漸升溫，阿偉的強迫症讓他一邊整理床邊的物品，一邊克制內心的衝動。然而，小櫻主動靠近，兩人在保健室的病床上展開一場30分鐘的親密互動。鏡頭以柔和的光影呈現：窗簾輕輕搖曳，病床的影子晃動，小櫻的低吟與阿偉的克制呼吸交織。
最後一鏡：小櫻躺在病床上，校服略顯凌亂，咬著嘴唇，眼中帶著回味的神情。阿偉整理好衣服，推推眼鏡，悄然離開保健室。夕陽的光芒灑在小櫻臉上，她閉上眼，嘴角微微上揚。
第四幕：小櫻家中的夜晚（40分鐘）
場景：小櫻家中，晚上，溫馨的日式住宅，客廳燈光柔和，小櫻的房間有粉色床單和簡單的書桌。
劇情：
小櫻走在回家的路上，夜色漸濃，路燈下遇到小光。小光一臉無奈地說忘帶家裡鑰匙，問能否在小櫻家借宿一晚。小櫻猶豫片刻，想到白天與小光的親密，點頭答應。兩人回到小櫻家中，發現小櫻的父母出差，家中只有他們二人。
小櫻提議一起洗澡放鬆，兩人在浴室中嬉笑，氣氛逐漸曖昧。洗澡後，兩人回到小櫻的房間，小光看著小櫻的書桌上的震蛋和震棒，調侃她的三好學生形象。小櫻害羞地說：「我也有不乖的時候。」這句話點燃了小光的興趣，兩人在小櫻的房間展開一場40分鐘的親密互動。鏡頭聚焦於粉色床單的褶皺、小櫻散亂的頭髮、窗外月光映照的影子，以及兩人低語與喘息的聲音，營造浪漫又熱烈的氛圍。
最後一鏡：小櫻躺在床上，蓋著薄被，臉頰泛起粉紅，眼神中帶著滿足與羞澀。小光躺在她身旁，輕輕撫摸她的頭髮。房間內安靜，只有窗外的蟬鳴聲，畫面定格在小櫻幸福的微笑上。
總結
角色弧光：小櫻從內向純真到逐步探索自我慾望；小光展現壞男孩的魅力，卻在最後一幕流露溫柔；阿偉在理智與慾望間掙扎，保持教師的克制形象。
時長分配：第一幕20分鐘，第二幕20分鐘，第三幕30分鐘，第四幕40分鐘，總計110分鐘（餘10分鐘留給片頭、片尾或轉場）。
風格：劇本以青春為背景，結合校園禁忌與浪漫元素，注重情感氛圍與角色心理的刻畫。